El alumnado del Taller de Empleo Marina Alta XV realizó actividades de dinamización comunitaria Creama
El alumnado del Taller de Empleo Marina Alta aprende a dinamizar actividades inclusivas en APROSDECO
La visita a La Xara permitió desarrollar ejercicios cognitivos, juegos sensoriales y una coreografía en lengua de signos con la participación de los usuarios del centro
La actividad permitió aplicar los conocimientos del programa formativo mediante propuestas adaptadas que combinaron estimulación cognitiva, interacción social y animación musical.
La formación en dinamización comunitaria requiere herramientas para organizar actividades, acompañar a las personas participantes y favorecer la inclusión. Con este enfoque, el alumnado del Taller de Empleo Marina Alta XV ha visitado APROSDECO, en La Xara, para desarrollar una jornada de actividades con los usuarios del centro.
La experiencia se enmarca en las acciones complementarias del programa y permitió al alumnado aplicar en un contexto real los conocimientos adquiridos durante su formación. Las dinámicas estuvieron orientadas a estimular las capacidades cognitivas, físicas y emocionales de los participantes, así como a fomentar la interacción y la participación compartida.
Actividades adaptadas a las capacidades de los usuarios
La sesión comenzó con una dinámica de presentación e identificación. Los usuarios decían sus nombres y los escribían en etiquetas adhesivas personalizadas, una propuesta que favoreció la expresión oral y la creación de un ambiente de confianza. Posteriormente, se organizó un bingo con imágenes y pictogramas sencillos para trabajar la atención, la memoria visual y la asociación de conceptos.
Los juegos continuaron con ejercicios de memoria, puzles y actividades de emparejamiento de personajes famosos para identificar al artista de una canción. La caja misteriosa añadió un componente sensorial: los participantes debían explorar mediante el tacto distintos objetos cotidianos sin verlos.
Las propuestas permitieron trabajar la concentración y el razonamiento lógico, al tiempo que generaron oportunidades de interacción entre el alumnado y los usuarios de APROSDECO.
La música acompañó la jornada y tuvo especial protagonismo en el cierre. Las alumnas prepararon una coreografía inclusiva en lengua de signos que contó con la participación de los usuarios del centro. El baile y la animación musical contribuyeron a crear un espacio de convivencia en el que las personas participantes pudieron compartir la actividad y expresarse mediante el movimiento.
El Taller de Empleo Marina Alta está financiado por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana, a través de la Dirección General de LABORA-Servicio Valenciano de Empleo y Formación, según la información facilitada.
La formación en dinamización comunitaria requiere herramientas para organizar actividades, acompañar a las personas participantes y favorecer la inclusión. Con este enfoque, el alumnado del Taller de Empleo Marina Alta XV ha visitado APROSDECO, en La Xara, para desarrollar una jornada de actividades con los usuarios del centro.
La experiencia se enmarca en las acciones complementarias del programa y permitió al alumnado aplicar en un contexto real los conocimientos adquiridos durante su formación. Las dinámicas estuvieron orientadas a estimular las capacidades cognitivas, físicas y emocionales de los participantes, así como a fomentar la interacción y la participación compartida.
Actividades adaptadas a las capacidades de los usuarios
La sesión comenzó con una dinámica de presentación e identificación. Los usuarios decían sus nombres y los escribían en etiquetas adhesivas personalizadas, una propuesta que favoreció la expresión oral y la creación de un ambiente de confianza. Posteriormente, se organizó un bingo con imágenes y pictogramas sencillos para trabajar la atención, la memoria visual y la asociación de conceptos.
Los juegos continuaron con ejercicios de memoria, puzles y actividades de emparejamiento de personajes famosos para identificar al artista de una canción. La caja misteriosa añadió un componente sensorial: los participantes debían explorar mediante el tacto distintos objetos cotidianos sin verlos.
Las propuestas permitieron trabajar la concentración y el razonamiento lógico, al tiempo que generaron oportunidades de interacción entre el alumnado y los usuarios de APROSDECO.
La música acompañó la jornada y tuvo especial protagonismo en el cierre. Las alumnas prepararon una coreografía inclusiva en lengua de signos que contó con la participación de los usuarios del centro. El baile y la animación musical contribuyeron a crear un espacio de convivencia en el que las personas participantes pudieron compartir la actividad y expresarse mediante el movimiento.
El Taller de Empleo Marina Alta está financiado por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana, a través de la Dirección General de LABORA-Servicio Valenciano de Empleo y Formación, según la información facilitada.
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